Várias são as mudanças pelas quais a sociedade vem passando do último século aos dias atuais, em todos os setores e também na educação, visto que é evidente a importância da educação no século XXI. Atualmente, o papel da educação na sociedade está mais claro, visto que o conhecimento é o grande diferencial competitivo das organizações na atualidade. Assim, a sociedade do conhecimento é um tema que está em evidência neste momento. Apesar dessa mudança evidente, a educação ainda apresenta um forte componente com foco na formação voltada para o mundo do trabalho, em função de algumas funções ainda precisarem do fator humano, que não pode ser substituído por processos automatizados. A educação tem um papel essencial e preponderante na transmissão de traços da cultura, no entanto, ainda não é planejada e por isso, diante de tantas transformações, vários são os questionamentos em relação à formação das novas gerações: que conhecimentos, habilidades e valores elas necessitam? Como relacionar essas necessidades à proposta curricular? Entre tantos outros questionamentos, um aspecto não pode ser ignorado ou esquecido: o papel da educação na formação e preparação do indivíduo para ser, bem como para que ele seja autônomo e independente no seu processo de aprendizagem e para que saiba acessar e utilizar o conhecimento e, assim, ser capaz de mudar a si mesmo e a sociedade. Por isso, nesta Unidade de Aprendizagem, veremos a formação do saber na era da sociedade do conhecimento.
• Formação do saber na era da sociedade do conhecimento
• Tendências do pensamento político-pedagógico sobre a educação de jovens e adultos
• Educação de jovens e adultos
• Um novo paradigma de aprendizagem de jovens e adultos
• Uso da Tecnologia na Alfabetização
• Desigualdade social e suas influências no contexto educacional
• Importância e princípios metodológicos da educação de jovens e adultos
• Experiências transformadoras em sala de aula
• Aprendizagem e construção do saber na visão do aluno
• Paulo Freire e a Leitura do Mundo
• Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
• Orientações curriculares para andragogia
