Um grande número de pesquisadores da área da educação propõe que, na avaliação do comportamento e do aprendizado dos alunos, sejam considerados o modo como os pensamentos dos estudantes afetam a prática educacional. Mesclando aspectos das abordagens comportamentais com aspectos cognitivos do aprendizado, esses pesquisadores nos propõem um conjunto de abordagens sociocognitivas, que são o objeto de estudo desta Unidade de Aprendizagem.
• Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagem
• Relação entre a aprendizagem e o desenvolvimento
• Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes
• Concepções construtivistas e a diversidade
